Federacja FOSa zaprasza na kolejne spotkanie RPUS

Regionalna Platforma Usług Społecznych (RPUS) to przestrzeń ekspertów - teoretyków i praktyków, zajmujących się różnymi kwestiami życia społecznego oraz organizujących usługi społeczne dla osób, rodzin, wspólnot lokalnych. 19 listopada o godzinie 9:00 rozpocznie się kolejne spotkanie Platformy poświęcone funkcjonowaniu dzieci i młodzieży.

Spotkanie odbędzie się w formie online pod hasłem "W poszukiwaniu ukrytych potencjałów...Diagnoza stanu obecnego, rekomendacje".

W programie spotkania trwającego ok. 2,5 godziny przewidziano wystąpienia zaproszonych gości:

Katarzyna Koplińska (dyrektor Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Olsztynie) Polityka społeczna województwa a dzieci i młodzież
Jolanta Okuniewska (laureatka ministerialnego konkursu „Nauczyciel-Innowator”) Nowe technologie w edukacji dzieci
Bartłomiej Głuszak (prezes Federacji FOSa) Ubóstwo w rodzinie, ubóstwo dzieci na podstawie raportu Poverty Watch 2020
Tomasz Sztachelski (prezes Stowarzyszenia ARKA w Olsztynie) Dzieci krzywdzone
Katarzyna Chwieduk (psycholog Federacji FOSa) Zdrowie psychiczne dzieci
Jakub Kalinowski (prezes Fundacji V4Sport) Aktywność fizyczna dzieci
Danuta Kowalska (nauczycielka w szkole podstawowej, opiekunka w świetlicy wiejskiej) Świetlica wiejska jako wsparcie edukacyjne dzieci w czasie epidemii
Monika Hausman-Pniewska (koordynatorka koalicji PomagaMY w lekcjach) Zdalne korepetycje jako antidotum na wykluczenie dzieci z systemu edukacji

Spotkanie zamknie dyskusja moderowana.

Ze względów organizacyjnych chęć udziału w spotkaniu należy zgłosić mailowo na adres a.ksiazak@federacjafosa.pl do dnia 13.11.2020 r.

Osoby biorące udział w spotkaniu otrzymają wiadomość mailową z linkiem do spotkania na platformie ZOOM (nie ma konieczności instalowania dodatkowej aplikacji ani programu).

Warto zalogować się na 10 minut przed spotkaniem. W przypadku pytań czy kłopotów z logowaniem, prosimy o kontakt z pracownicą biura Anną Książak-Gregorczyk, pod nr tel. 501 747 934.

Załączone pliki: